人民網(wǎng)北京1月16日電 日前，清華大學(xué)發(fā)布《清華大學(xué)關(guān)于持續(xù)深化改革提升工科發(fā)展水平的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》），正式推出以創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想和引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展為核心的工科發(fā)展計(jì)劃。
《實(shí)施意見》以培養(yǎng)引領(lǐng)工程科技發(fā)展的拔尖創(chuàng)新型人才為工科發(fā)展的根本任務(wù)，以服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想和引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展為核心，努力實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，加快建成世界一流大學(xué)。
根據(jù)《實(shí)施意見》，清華大學(xué)提出了“三步走”的發(fā)展計(jì)劃：2020年，工科整體達(dá)到世界一流水平，若干學(xué)科進(jìn)入世界前列；2030年，工科整體進(jìn)入世界一流前列，部分學(xué)科達(dá)到世界頂尖水平；2050年，工科整體達(dá)到世界頂尖水平，實(shí)現(xiàn)全球引領(lǐng)，形成具有中國(guó)特色的工科發(fā)展模式。
此外，在落實(shí)“工科＋”的整體發(fā)展思路上，清華大學(xué)指出了三條路徑：一是強(qiáng)化工程基礎(chǔ)研究。集中支持關(guān)系全局發(fā)展的工程基礎(chǔ)研究和前瞻性顛覆性關(guān)鍵技術(shù)研究，積極開展面向全球性挑戰(zhàn)的工程基礎(chǔ)研究等。二是促進(jìn)學(xué)科交叉。完善促進(jìn)學(xué)科交叉的體制機(jī)制，推進(jìn)工科不同學(xué)科、工科與其他學(xué)科、工科與產(chǎn)業(yè)界之間的融合發(fā)展等。三是提升工程教育。繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校工程教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，落實(shí)“三位一體”教育理念，創(chuàng)新適應(yīng)新時(shí)代要求的工程科技人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持立德樹人，在傳授知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)工程教育中的價(jià)值塑造，突出工程倫理教育。（李依環(huán) 羅天林）