由北京市委教育工作委員會(huì)組織編寫(xiě)、吳潛濤等著的《中國(guó)精神教育讀本》，是一本著力講清中華民族的精神追求、弘揚(yáng)和踐行中國(guó)精神的佳作。
《中國(guó)精神教育讀本》的“著力講清”表現(xiàn)在其對(duì)中國(guó)精神相關(guān)理論問(wèn)題的系統(tǒng)梳理和清晰詮釋。作者從民族精神與時(shí)代精神兩個(gè)方面系統(tǒng)展開(kāi)了全書(shū)對(duì)中國(guó)精神的分析探討，將民族精神概括為以愛(ài)國(guó)主義為核心、以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息精神為主要內(nèi)容的統(tǒng)一整體，將時(shí)代精神概括為以改革創(chuàng)新為核心、以解放思想、求真務(wù)實(shí)、勇于探索、甘于奉獻(xiàn)精神為主要內(nèi)容的統(tǒng)一整體，并對(duì)民族精神、時(shí)代精神的內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征及兩者之者的關(guān)系作出了明確闡述，強(qiáng)調(diào)民族精神是綿延不絕的文化血脈，時(shí)代精神是發(fā)展創(chuàng)新的時(shí)代反映，相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成了中國(guó)精神的核心內(nèi)容。在著作中，作者還對(duì)中國(guó)精神與中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行了細(xì)膩的理論分析。
《中國(guó)精神教育讀本》的“著力講清”也表現(xiàn)在其對(duì)中國(guó)精神蘊(yùn)化生成、發(fā)展嬗變、升華創(chuàng)新的歷史探索。作者著眼歷史的縱深，從家國(guó)一體、家國(guó)同構(gòu)的社會(huì)模式、大一統(tǒng)觀念的形成與積淀以及自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、厚德載物的寬容精神、仁民愛(ài)物的博愛(ài)精神、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神等角度探索了中國(guó)精神的生成史，也對(duì)近代以來(lái)中國(guó)精神面臨的時(shí)代拷問(wèn)、歷經(jīng)的磨礪與嬗變等作出了精煉概括。全書(shū)以二分之一的篇幅，著力向人們講清中國(guó)精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，著力向人們講清中國(guó)精神的“根”和“脈”，著力向人們講清近代以來(lái)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中中國(guó)精神的新升華、新發(fā)展，描繪了一幅簡(jiǎn)要而又清晰的中國(guó)精神歷史圖譜。
《中國(guó)精神教育讀本》的“著力講清”還表現(xiàn)在其對(duì)中國(guó)精神弘揚(yáng)路徑、踐行要求的現(xiàn)實(shí)觀照與深度思考。著作中，作者以“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中弘揚(yáng)和培育中國(guó)精神”“將弘揚(yáng)中國(guó)精神落實(shí)到培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中”為總體思考，對(duì)新的時(shí)代條件下如何弘揚(yáng)好中國(guó)精神的問(wèn)題提出了一系列的建議、思考。著作中，作者還就如何將中國(guó)精神貫徹到國(guó)民教育中、滲透到每一個(gè)個(gè)體的日常生活與精神生活中等提出了自己的看法。這些內(nèi)容，為宣傳教育系統(tǒng)更好地推動(dòng)中國(guó)精神、中國(guó)夢(mèng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育提供了富有啟益的理論見(jiàn)解與實(shí)踐參考。
《中國(guó)精神教育讀本》吳潛濤等著人民出版社