創(chuàng)業(yè)者是什么樣的人？大前研一認為應該是“那些擁有自我價值觀，自主自覺地向前看的人。”

　　無論每次買多少本書，付款前我其實已經把每一本都瀏覽過了。那為什么還要買它們呢？這就是閱讀的樂趣和價值，要買的書都經得起長期讀，耐得住隨時讀和反復讀。大前研一的書就值得這樣。

　　大前研一被稱為“日本戰(zhàn)略之父”，曾被英國《經濟學人》雜志評選為“全球管理大師”。中信出版社出過不止一套他的書，比如《專業(yè)主義》、《即戰(zhàn)力》和《創(chuàng)意的構想》那套，今次讀書記介紹另一套:“大前研一管理實踐系列”，共五本，分別是《創(chuàng)業(yè)者之道》、《數字化商業(yè)模式》、《思考型管理》、《差異化經營》和《新企業(yè)戰(zhàn)略》，中信出版社2006年版。

　　這套書是大前研一創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)者商學院的系列講義。創(chuàng)業(yè)者商學院的教學宗旨不是培訓個人創(chuàng)辦公司之類，而是培養(yǎng)能夠創(chuàng)造新的商機的人。

　　五本書共一百三十多萬字，堪稱浩瀚，但可以概括出四個總特點，一是時代感；二是價值觀；三是實踐論；四是進攻哲學。

　　創(chuàng)業(yè)者商學院面向當今時代，“一個伴隨著從工業(yè)社會向信息社會變遷，一切都在發(fā)生急劇變化的時代。”大前研一始終關注美國，著眼日本，美國是社會進步的前沿，而日本在后面。他比較美國和日本風險投資創(chuàng)業(yè)者的區(qū)別，美國的目標階段分別為100億日元、1000億日元，之后為第三階段；而日本成功的目標則少一位數字，10億日元為第一階段，若達到100億日元，經營者就會覺得大獲全勝。大前研一將美國和日本這種差別的原因歸結為文化，如“埋沒創(chuàng)業(yè)者的日本學校教育”。

　　大前研一認為，能夠創(chuàng)造新的商機和開辟新的商業(yè)道路，需要全新的價值觀和世界觀，“現在的情況要是讓我來說，就是誰能提問‘為什么’誰就可以獲勝的時代已經到來。那些自認為是戰(zhàn)后優(yōu)秀人物的人們自負的常識已經被推翻，而那些承認‘我不知道答案’，不斷積極提問‘為什么’和‘怎么會是這樣’的人們開始嶄露頭角。”

　　不論是從方法論層面，還是從檢驗和修正方法論的實踐層面，實踐論都是本套書的最重要特色，與其他套多為個人所著的大前研一著作不同，本套書則多為創(chuàng)業(yè)者商學院為學院所請的上百名日本一線創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的切身實戰(zhàn)經驗，涉及到哪個方面，就有哪個方面創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的實戰(zhàn)體會。有志創(chuàng)業(yè)最應該具備的能力是什么？是“將自己的想法升華成經營理念，從而創(chuàng)造出他人不可追隨的經營模式”。大前研一說，“完成由想法到理念的升華，這是一個需要頑強毅力和執(zhí)著精神的艱苦過程。”

　　經營理念是“一個基于創(chuàng)業(yè)精神、事業(yè)規(guī)劃、經營戰(zhàn)略、可行性研究和經營模式的完整構想。它指導著你確定愿景式的經營戰(zhàn)略，清晰定位消費者需求，發(fā)揮不可替代性的市場競爭優(yōu)勢，從而實現企業(yè)的持續(xù)性增長”。

　　不管是戰(zhàn)略，還是戰(zhàn)術，本套書都可當軍事著作看，而主導整部書的軍事思想則是進攻哲學。大前研一認為，日本文部省教育系統向社會提供和不斷培養(yǎng)的是那些“長大也迷路的小綿羊”，而創(chuàng)業(yè)者商學院則強調“自己的人生責任落在我們自己身上”。大前研一將創(chuàng)業(yè)者定義為:“那些擁有自我價值觀，自主自覺地向前看的人。”

　　大前研一為《創(chuàng)業(yè)者之道》作序，題為“用創(chuàng)業(yè)打破舊的秩序”，“既然去冒險，就要考慮到天無絕人之路，一旦走上了創(chuàng)業(yè)的道路，那就要背水一戰(zhàn)。”（作者：牟春光）