張書印
校園操場上有一棵梧桐樹,上周三清晨,當我走到校三樓的走廊上時,為了看一下南邊不遠的山是個什么樣子,因為是一個陰天,南邊不遠的高高的山上全被大霧遮蓋著;移景向學校的操場上眺望的時候,操場南邊沿處有一棵梧桐樹,樹桿直溜溜的,枝柯向天空筆直地升起,每一枝上都是稠密的綠葉,從遠處看,寧寧靜靜的,宛若一個美人的圓圓的嫵媚的臉形,長長彎彎的眉毛,秀麗的雙眼炯炯有神光,我眺望它的時候,它也在專注地眺望著我,也想把它心里的話對我講一講,我感覺里,我只要做一個用心的傾聽者,才能聽到梧桐樹為我所說的每一句有意義情趣的話。
這么一棵秀人挺拔的梧桐樹,不論春天溫暖的太陽光,或是夏天里強烈的太陽光,它也是完全接受,一點也不拒絕;秋天的太陽不那么熱,也不那么冷,照在它的葉子上的時候,它都能充滿欣喜之情的接納。
無論下暴雨,還是下和緩的小雨,它宛若在接受不同的音樂節(jié)奏一樣,體會其中不同的美滋味。
夏日里,一陣狂風向梧桐樹吹來時,整個樹枝搖擺得左右不停,梧桐樹堅信,大風會有停下來的時候,它像是吸足了大地母親給它的強勁的能量,無論大風如何狂吹,只讓自己完全適應,無論怎么也無法擊倒它,大風過去之后,它的英勇氣概似乎又增加了很多。
學校的操場上,正有一臺挖掘機在突突地震響著,把原來操場面上的水泥片子挖掉,要重新修一個更新的操場,我聽到那挖掘機突突的響聲時,感到大腦有些接受不了,可是當我看那棵梧桐樹時,它依舊是那么安靜,我以敬佩的心情,望著那梧桐樹的悠然沉靜,它是我學習的一面鏡子啊!
梧桐樹和它身邊的操場,那個高聳起的掘土的挖掘機,和那北邊不遠的教學樓,北邊不遠的連綿起伏的高山,及高山上每一棵綠樹,宛若相互間和諧生活在一體的。我聽到了梧桐樹唱的歌曲,是對它生長的大地愛的歌曲,因為它的生命力量,生命底氣來自大地。
我聽到了梧桐樹的笑聲,比如說今天早晨天空陰陰的,南邊的山都在大霧之中遮蓋著,可是它卻發(fā)出清脆爽快的笑聲,陰天算什么,一陰一陽,相互關存,陰中生陽,陽中生陰,只有經歷這一正一反的日子的,太陽光溫和地照在它身上的時候,才能體會到別有一番滋味在心頭的美感。
梧桐樹能體會到整個宇宙間物與物之間真誠的相愛,它總是用欣賞的目光發(fā)現愛的神奇。
有兩只黃色的小蝴蝶,像是一對戀人,形影不離,“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”,正在梧桐樹頂上空緩緩地飛過,一會兒飛得高,一會兒飛得很低,又飛到離梧桐樹最近的地面上,宛若在空中劃了一個圓滿的圈子,又繼續(xù)飛到梧桐樹的高處上空,又不停地飛舞著,劃出一個又一個圓圈,在天空上留下了一段愛的旋律,一段愛意的足跡,那么微小,梧桐樹用它的慧眼卻依舊看得清清楚楚。
當我對這棵梧桐樹充滿很多美的想象的時候,讓我想到了很多寫梧桐的詩詞。
我讀白居易《長恨歌》,有一段寫到人生的變化,也許和梧桐樹的生長歲月變化有異曲同工之妙。
“春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草,落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老。”
這首詩中,到了我現在的年齡,才讀出了它的美妙之處在什么地方。就是大自然萬物,都有無法面對的無奈,然而這正是萬物的美麗之處。
操場南邊的這棵梧桐樹它是早明白了這個道理,所以它不怕好壞的一切,它都快樂從容地迎接每一個季節(jié)的來到。
李清照有一首寫梧桐樹的詞,梧桐樹連接著古今中外多少詩人詞人的情感,都比不上李清照這一首寫得讓多少人喜歡不盡!這還是源于李清照內心中對所愛的人的愛之情,這種愛之情,去愛一棵梧桐樹,細雨,黃昏,都和她一個愁字所含的復雜的感情聯系在一起了,實際上,寫愁,還是李清照本人實在是一個懂得愛的人,愛得如此細微精致。