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        挑戰(zhàn)“丁丁迷”的一本傳記

        2010-06-04 11:05:58

        來(lái)源:大眾書(shū)評(píng)網(wǎng)

          埃爾熱說(shuō),因?yàn)槲覙?lè)意,這個(gè)工作讓我很開(kāi)心。所有的“丁丁”,我都是在快樂(lè)中創(chuàng)造出來(lái)的。

          拿到《丁丁與我》以前,從朋友那里聽(tīng)說(shuō)這是比利時(shí)連環(huán)畫(huà)系列《丁丁歷險(xiǎn)記》作者的傳記,在他看來(lái),既然我喜歡連環(huán)畫(huà),比如美國(guó)的《花生》,那我就應(yīng)該對(duì)這本書(shū)有興趣。

          好吧,至少在聽(tīng)他這樣說(shuō)的時(shí)候,我確實(shí)像他分析的那樣,對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。

          可它不是傳記,至少不是我們熟悉的那種傳記。

          它是什么?

          若說(shuō)在《丁丁歷險(xiǎn)記》的讀者當(dāng)中,確實(shí)存在把這套連環(huán)畫(huà)看成課本并進(jìn)行學(xué)習(xí)的群體,不是像我在多年以前那樣,只看成生動(dòng)而有趣的異國(guó)探險(xiǎn)故事——并且,這跟我們所在的年代大概沒(méi)有直接的關(guān)系,因?yàn)槲覄倓倖?wèn)過(guò)今年十一歲的上海小姑娘Wendy,發(fā)現(xiàn)她之所以喜歡《丁丁歷險(xiǎn)記》,理由就是覺(jué)得它好玩、刺激——那么,《丁丁與我——埃爾熱訪談錄》就是跟隨這套課本發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)材料,它要在問(wèn)答體的字里行間告訴你,每一課還有什么看點(diǎn),作者當(dāng)時(shí)是怎樣構(gòu)思的,某個(gè)細(xì)節(jié)又有什么考慮……是不是跟老師在語(yǔ)文課堂上要求學(xué)生們歸納課文中心思想差不多?

          說(shuō)得更確切一點(diǎn),因?yàn)樵摃?shū)采用問(wèn)答體,而且,如同作者薩杜爾在該書(shū)前面介紹那樣,“我們隨意地聊天,沒(méi)有提綱,沒(méi)有保留,宛如老朋友一般;機(jī)器靜靜地記錄著。錄了十二個(gè)小時(shí)的對(duì)話”,所以,它跟一般的教學(xué)輔導(dǎo)材料還不太一樣;你必須首先熟讀全套《丁丁歷險(xiǎn)記》,像“老朋友”一樣熟悉,然后才有可能比較順利地開(kāi)始看《丁丁與我》。

          換句話說(shuō),它更像是為高級(jí)班準(zhǔn)備的,如果丁丁迷確實(shí)要按內(nèi)容熟悉程度劃分等級(jí)的話。

          比如,在《訪談一》這一章,作者薩杜爾毫不掩飾自己對(duì)丁丁的熟悉程度——在書(shū)評(píng)當(dāng)中引用原文不是一個(gè)好主意,但我只能辯解說(shuō)這本書(shū)不太一樣,不引用原文就很難解釋它到底是怎樣的,會(huì)給人怎樣的第一印象:

          薩杜爾:在《月球探險(xiǎn)》中,您出色地完成了杜邦在月球表明發(fā)現(xiàn)痕跡的場(chǎng)面。一切都設(shè)計(jì)得很好,讓人很難真實(shí)地知道,這究竟是探測(cè)器的痕跡,或者是其他生物留下的足跡。確實(shí):如果仔細(xì)地觀察,懷疑可以讓……

          埃爾熱:哦!這是一個(gè)我沒(méi)有想到的細(xì)節(jié)。但確實(shí)如此,至于月球上存在生命的可能性,我不想過(guò)多地提供解決辦法;我們永遠(yuǎn)也不知道,不是嗎?……另外,讓·桑迪的論斷讓我很困惑……還有別的東西,在《月球探險(xiǎn)》中:水的問(wèn)題。大家現(xiàn)在都知道:月球上沒(méi)有水……但是我們剛剛發(fā)現(xiàn)一種類(lèi)似氣體噴發(fā)的現(xiàn)象,或許可以顛覆許多理論。誰(shuí)知道那上面沒(méi)有水呢,或者剛好以冰的形式存在呢?這是貝爾納·霍弗爾曼向我建議的觀點(diǎn)——或者說(shuō)設(shè)想。等待并觀察吧……再回到《714航班》,我在里面設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題:存在其他生命世界嗎?有“熟悉內(nèi)情”的人嗎?那里,貝爾熱耶-埃茲達(dá)尼托夫出現(xiàn)了……

          薩杜爾:您一定讀過(guò)沙魯?shù)淖髌罚?/p>

          埃爾熱:當(dāng)然。

          薩杜爾:您重現(xiàn)了他那些史前宇航員……

          埃爾熱:的確,我是從沙魯?shù)淖髌烦霭l(fā)。同時(shí),也是從卸下那些壞蛋的神秘面紗的需要而出發(fā)……但我不喜歡結(jié)尾,我和您想法一樣。電視鏡頭還算馬馬虎虎:變換鏡頭,希望全部表達(dá)出來(lái),這并不容易……

          薩杜爾:不管從哪個(gè)角度來(lái)看,這一幕都很完美:因?yàn)榧缺4媪艘徊糠稚衩馗?,又是非凡的插科打諢,朗比庸出了彩?/p>

          埃爾熱:??!朗比庸……我希望他本人有一些疑問(wèn)!資產(chǎn)階級(jí)和“比利時(shí)”人的滿足……您應(yīng)該能經(jīng)常在比利時(shí)碰到他吧,是嗎?

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