雖然高校博物館資源豐富,但是許多高校博物館在成立之初到如今,其作用也未能得到真正發(fā)揮。高校博物館門可羅雀,先不說有多少公眾知道哪些學(xué)校擁有博物館,就連本校的學(xué)生也不一定知道學(xué)校博物館在哪里。
在一些高校,雖然博物館館藏豐富,但宣傳不足。雖然部分學(xué)校也將參觀博物館作為新生入學(xué)的一項必要活動,但是由于高校博物館館藏陳舊、形式刻板,并不能引起廣大學(xué)生的興趣和注意,在走馬觀花般的參觀之后,隨即便將博物館拋之腦后,高校博物館也成了眾多在校生的“入學(xué)一日游”。然而,在一些學(xué)校,由于審批手續(xù)繁瑣或者其他原因,學(xué)校博物館干脆成了學(xué)校接待來訪專家學(xué)者、外校交流或者僅供科研的專用。在記者走訪的幾座高校中,還有更多的在校生連學(xué)校博物館的位置、開放時間、館藏文物等一概不知。
除了物不能盡其能之外,高校博物館目前還存在種種困難。比如,藏品征集困難、展品補(bǔ)充和更新緩慢等等。一般來講,高校博物館的展品補(bǔ)充比公立博物館和私立博物館更為困難。從創(chuàng)立來看,國內(nèi)不少高校博物館都是從考古專業(yè)發(fā)展而來,在考古專業(yè)發(fā)掘研究的基礎(chǔ)之上,積累了大批的文物。同時藏品來源還有,征集、調(diào)撥等形式。然而目前,隨著古跡遭到不斷地破壞,和社會收藏?zé)岬呐d起,公立博物館的藏品征集都愈來愈困難,更何況鮮為人知的高校博物館。也只能依靠小部分的捐贈,館藏才能得以更新。
此外,高校博物館管理機(jī)制和發(fā)展模式也比較落后,與外界聯(lián)系甚少,宣傳工作更是不多。同時,高校博物館也面臨著一個非常實際的問題,就是高校博物館不可能擁有像公立或者私立博物館一樣的接待能力,畢竟校園還是學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的地方。兩者之間的矛盾,也是高校博物館處于尷尬境地的原因之一。
不過,文物局和教育部也意識到了高校博物館的發(fā)展問題。
2011年,文物局和教育部發(fā)布通知要求加強(qiáng)高校博物館建設(shè)與發(fā)展,要將高校博物館納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃,納入高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,納入博物館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。與此同時,一些高校博物館也開始了數(shù)字化的進(jìn)程,紛紛在網(wǎng)上建立數(shù)字展廳,讓人們既可以欣賞到眾多的珍貴文物,也能夠不打擾學(xué)生們的校園生活。
雖然這樣的設(shè)想很好,并且也有一些知名院校的數(shù)字博物館陸續(xù)建成,但是如今不少大學(xué)的網(wǎng)頁中雖然添加了“數(shù)字博物館”一項,但是頁面依然處于“無法顯示”的狀態(tài),高校博物館數(shù)字化建設(shè)虎頭蛇尾,并沒有起到應(yīng)有的效果。(盛世收藏)